镇坪县教育系统“三个着眼于”深化实践活动显成效

　　第三批学习实践活动开展以来，镇坪县教育系统16个党组织 144名党员紧紧围绕“拓展优质教育资源，促进教育均衡发展”实践载体，周密部署，扎实推进，各个阶段都取得了实实在在的效果。
　　着眼于理论学习，深化认识武装头脑。不断深化理论学习，积极丰富学习内容，创新学习形式，有针对性地组织开展学习，进一步升华全体党员的思想认识。一是突出重点学。在深化学习指定篇目的基础上，重点学习党的十七届四中全会精神、县委十五届八次会议精神，进一步统一思想、凝聚共识。钟宝中学、牛头店小学等学校通过学习吴大观、王彦生、陈远平等优秀共产党员先进事迹，引导参学对象“学先进、赶先进”。截至目前，各中小学共组织集中学习40余场，参加学习200多人次。二是创新形式学。积极创新活动载体，各校坚持每周一次集中学习辅导、一次党小组学习讨论、一次个人自学“三个一次”，坚持集中学习与自学相结合、泛读与精读相结合、理论学习与深入实践相结合、座谈交流与访问调研相结合“四个结合”，激发全体党员的学习兴趣，增强学习的实际效果。三是严格考核学。进一步细化学习实践活动的目标和任务，提出“三个有”、“三达标”、“四统一”、“四到位”要求，确保了学习实践活动的系统性和实效性。“三个有”即有笔记、有心得、有调研；“三达标”为参学率、知晓率和满意率达标；“四统一”即人员、学时、内容、标准统一；“四到位”为思想认识到位、安排部署到位、措施保障到位、工作督查到位。其间，共召开教师座谈会17次，制作宣传牌16个，办专栏，黑板报34期。学生演讲会11次，参与人数达2000余人。教师写心得体会文章500余篇，校长撰写调研报告20余篇，全县教育系统形成了模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、奉献进取的良好氛围。
　　着眼于分析检查，开好“两会”找准症结。各校在广泛调研的基础上，结合第一阶段形成的调研报告，按照“认真查找问题，客观看成绩，重点推经验，关键明方向”的原则，认真撰写贯彻落实科学发展观情况的分析报告。同时认真学习十七届四中全会精神，以科学发展观为指导，对分析报告予以修改完善，更加具体地加深了对科学发展观的认识。分析检查报告初稿形成后，各校召开党支部扩大会议，邀请联校的局领导到会指导，学校所有教师参加会议，讨论学校领导班子分析检查报告，提出合理的建议意见后定稿。“两会”注重突出“两个符合”，即“符合科学发展观要求、符合教育工作实际”；抓住“四个关键”，即“深入学习领会中央精神,认真倾听群众意见,把解放思想的要求贯穿到分析评议阶段的全过程,重在明确科学发展思路”；做到“四不过关”，即“问题找得不准不过关，对分析检查报告分析不深不透不过关，群众提出的正确意见没有吸收不过关，整改措施不具体不过关”，确保了分析检查不走过场。全县教育系统共计召开专题民主生活会16场次。
　　着眼于解决问题，集中整改增强实效。各校立足当前，着眼长远，根据整改方案或措施确定的整改内容，有序推进各项整改措施的落实，切实增进学习实践活动成效。截至目前，各参学学校共查找出突出问题160个，已解决150个，占突出问题的93.7%。一是解决问题，办好实事。坚持实事求是、量力而行、先易后难、稳步推进的原则，突出围绕大局、围绕发展、围绕群众反映的突出问题抓整改，着力为基层和群众办实事。克服困难，筹集资金180万元，解决学校实际问题10余件。先后为城关小学、小曙河小学、上竹小学、华坪小学、白家小学安装了空调，解决了学生冬季取暖问题；为城关小学配备了图书和仪器，解决了图书、仪器不足问题；为村级学校检修校舍、安装玻璃、购置煤炉解决学校过冬问题；为四所初级中学安装了锅炉，解决了学生饮水、取暖等问题，这极大地丰富了科学发展观的内涵；二是完善制度，提供保障。对于列入近期解决的问题，及时按照制定的措施加以解决，限期进行整改，确保工作落实。对于列入中长期解决的问题，为避免重视程度和工作力度减弱，积极指导参学单位建立了跟进解决中长期突出问题的监督和制约机制，确保了学习实践活动结束后有人过问、有人主抓。建立健全监督机制，在一定范围内公布整改落实情况，自觉接受群众监督。各校创新监督方式，列出重点问题清单，逐个问题“挂号”整改、“销号”落实。三是统筹兼顾，继续推进“蛋奶工程”实施。认真贯彻落实省委赵书记的重要批示精神，实施营养早餐，改造中小学校食堂，配置必要的生活设施，累计建成标准化餐厅1000多平方米，4437名中小学生享受到了营养餐，并探索建立健全了值班、采购、监管等规范性的体制机制20多种，“蛋奶工程”覆盖面达85%以上，使全市“蛋奶工程”现场会在镇坪召开。